في هذه الحلقةالاتجاه التعليمييجلس مايك ومايك بالمر مع الدكتور كيث سوير ، باحث مبدع وأستاذ شهير بجامعة نورث كارولينا. دكتور سور ، مؤلف هذا الكتاب كيف نرى: داخل أفضل مدارس الفنون والتصميم في العالميشاركه رؤاه في مجموعة واسعة من الأبحاث حول سفره المهني والإبداع والتعلم.
تناول الطعام في الخارج:
قوة الأدوية: الدكتور سو -غالباً ما يكون مبدعًا في المدارس الرائدة للفنون والتصميم. تحسن لا ينزعج من القيود. يستخدم الأساتذة “مهام المشروع المحدودة للغاية” أو “المعلمات” لتوجيه الطلاب في نفس مجالات الصور حيث يمكن للطلاب توقع الحرية الكاملة.
“تعلم الرؤية” وراء الشيء الواضح: عنوان كتاب الدكتور سور ، تعلم أن ترىيأتي دورهم الرئيسي من المقابلات مع أساتذة الفنون والتصميم الذين يركزون على أن الطلاب يعلمون الطلاب كيفية رؤيتهم. هذا لا يتعلق حرفيًا بالمشاهد ، ولكنه طريقة أعمق وتجريدية للتعرف على العالم والتعرف عليه.
الإبداع كعملية تكرار: هناك أسطورة عامة مفادها أن الإبداع يدور حول فكرة رائعة وتنفيذ خطي. بدلاً من ذلك ، يخلق تعليم الفنون والتصميم عملية إبداعية “متكررة وتجول وغير خطي” مع أفكار جيدة من خلال المشاركة والتحسين المستمر مع البيانات.
دور النضال والغموض: التعلم والإبداع جهد في الأساس. يتعلم المنتجون الفعالون “الترحيب بالغموض” ومعرفة كيفية “التسامح مع الفشل” ، الذي يتعرف عليه كفرصة لاتجاه جديد وفهم أعمق.
التعاون في الفصل الدراسي: بينما يتم تقييم الطلاب في برامج الفنون والتصميم بشكل فردي ، يؤثر فصل الاستوديو على الخطوة التالية من خلال إنشاء بيئة تعاون حيث يتلقى الطلاب ملاحظات من الزملاء والأساتذة حول العمل المؤقت.
دروس لمستقبل التعليم: يتوافق نموذج التعلم القائم على المشروع ، والذي ينتشر على نطاق واسع في الفن والتصميم ، مع الأبحاث الحكومية في علم الدراسة ، وخاصة حقل STEM. هذا النهج ، الذي يطلق عليه الدكتور سير “الارتجال الجودو” ، يوفر رؤى قيمة في رعاية التفكير الناقد ومهارات حل المشكلات في جميع المجالات.
أسباب الاستماع:
إذا كنت مهتمًا بفهم الجوهر الحقيقي للإبداع ، وكيف يتم زراعة المعرفة المهنية ، والاهتمام بفهم الدروس التي يمكن أن يتعلمها التعليم التقليدي في مدارس الفنون والتصميم ، فإن هذه الحلقة ضرورية. يتحدى الدكتور سير سوء فهم عام للإبداع ويؤكد الدور الأساسي للنضال في الهيكل والعمليات المتكررة والإبداعية. كما أنه يوفر وجهة نظر حول كيفية اختلاف الذكاء الاصطناعي عن الإبداع الإنساني وما يعنيه في مستقبل العمل والتعلم.
refibescece الاتجاه التعليميبودكاست الحصول على بودكاست في أي مكان!