لتحسين جودة التعليم في إحياء المدارس: الحكومة

جاكرتا (Antara) – أخبرت نائب وزير التعليم الابتدائي والثانوي ، Fazar Riza ul Haq المدارس أن برنامج إحياء المدارس لا يرتبط تمامًا ببناء البنية التحتية المادية ، ولكنه جهد مشترك لزيادة جودة التعليم الوطني.

وفقًا لـ HAK ، يجب أن يكون لتحسين أو بناء البنية التحتية للمدرسة موقفًا للتغيرات في العقلية والابتكار بشكل مستمر.

وقال في جاكرتا يوم الخميس “هذا جزء مهم من التزامنا بتحسين النظام الإيكولوجي للتعليم”.

وأكد على دور ومسؤولية جميع الأطراف ، وخاصة التعليم الرسمي ، لتزيين الطلاب الذين لديهم قدر أكبر من القدرة على التكيف ، والتفكير النقدي ، ومهارات التعليم متعدد الأقسام لإعدادهم للعالم الصناعي السريع المتغير.

أكد فازار أيضًا على أهمية خريجي المدارس الثانوية المهنية لدعم الإنسانية والتعاطف والتضامن في عصر التحول الرقمي ، في حين أصبح استخدام الذكاء الاصطناعي (AI) شائعًا بشكل متزايد.

نفذت وزارة التعليم الابتدائي والثانوي الأولوية السابقة الوطنية السابقة تسمى المرافق التعليمية الجودة وإحياء البنية التحتية كجزء من محاولة لتحقيق الرابع. هذا ما تقتبسه مهمة.

تتضمن المهمة تعزيز تنمية الموارد البشرية ، وتعزيز تعليم الجودة ، وإمكانية الوصول ، والتقدم في العلوم والتكنولوجيا وتشجيع الطابع المبتكر والتكيف للجيل الأصغر سنا.

يعكس الرئيس برابو أيضًا وعد Subanto لتحسين المرافق المدرسية والبنية التحتية لضمان أفضل الخدمات التعليمية وفوائد طلاب الإحياء.

في وقت سابق من يوليو 2021 ، تم التخطيط لاستئناف 16.9 تريليون روبية (حوالي 1.04 مليار دولار) لاستئناف أكثر من 3000 مدرسة في جميع أنحاء إندونيسيا.

قال وزير التعليم الابتدائي والثانوي عبد المموتي إن برنامج الإحياء هو أحد برامج الحكومة التي فازت بها الحكومة في قطاع التعليم.

الأخبار ذات الصلة: إصلاح Sekola Rakiyat من المستوى الأول لإنهاء يوليو: الوزير

الأخبار ذات الصلة: يوم التعليم: بفضل المعلمين للرئيس

الأخبار ذات الصلة: مبادرة يوم التعليم الوطني للترقية المدرسية

المترجم: هانا ديوي ، راكا أديي
المحرر: تأسيس ASIS
حقوق الطبع والنشر © في 2025

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى