الدكتور جيسون باير أستاذ فلسفة بجامعة لويولا ماريماونت. وهو أيضًا مؤسس مشترك أكاديمية الفضيلة الفكرية (IVA) تأسست في عام 2013 ، كاليفورنيا ، كاليفورنيا. هو المؤلف. الفكر العميق: دليل عملي للتدريس من أجل الفضيلة الفكرية تمت مناقشته في هذه الحلقة.
انضم جيسون إلى مضيف مايك بالمر أثناء استكشاف الفضائل الفكرية. ما هم؟ لماذا هو مهم؟ وكيف يمكننا تعليمهم؟ وصفنا رؤية سبب أهمية التعامل مع نظرية المعرفة القيمة والتدريس من خلال التجربة العملية للمعلمين الذين يقدمون البرامج في IVA. نحن نعزز الغرض من التدريس لتعزيز قيمة نورث ستار وزيادة الحوار على الوظائف النبيلة ، والتي ترتبط بالمنطقة الأخرى غير المدرسة المتوسطة التي تستفيد من السعي لتحقيق الفضيلة الفكرية.
يشترك الاتجاه التعليمي في كل مرة تتلقى بودكاست. قم بزيارتنا trendencied.com لمحتوى أفضل.
6673220
{6673220: FVPWPKDJ}
1
ماذا
50
أساسي
1436
https://trendingirecation.com/wp-content/plugins/zotpress/
٪ 7b ٪ 22status ٪ 22 ٪ 3a ٪ 22 ٪ 2C ٪ 22 ٪ 22 ٪ 3afalse ٪ 2C ٪ 22 ٪ 22 ٪ 3afalse ٪ 2C Quest_last ٪ 22 ٪ 3A0 ٪ 2C ٪ 2C ٪ 22 ٪ 2C ٪ 2C ٪ 2C ٪ 22 ٪ 3D ٪ 2C ٪ 2C ٪ 2C ٪ 22data 22 ٪ 2 22FV PWPKDJ ٪ 22 ٪ 2C ٪ 22library ٪ 3A ٪ 7B ٪ 22 ٪ 22 ٪ 3A66673220 ٪ 7d ٪ 2C ٪ 22meta ٪ 22 ٪ 3A ٪ 7B 22Creatorsummary ٪ 22 ٪ ٪ 22 ٪ 2C ٪ 2 2ParsEdate ٪ 22 ٪ 3A ٪ 222021-07 ٪ 22 ٪ 2C ٪ 22numchildren ٪ 22 ٪ 3A0 ٪ 7d ٪ 2C ٪ 22B ٪ 22 ٪ 22 ٪ 26LT ٪ 3BDIV ٪ 20Cass ٪ 26quot ٪ 3BCSL -bib-body ٪ 26quot ٪ 3b ٪ 20style ٪ 3d ٪ 3bline-Height ٪ 3a ٪ 3a ٪ 202 ٪ 3a ٪ 3a ٪ 201m ٪ 3b ٪ 20 text-incent ٪ 3a-1m ٪ 3B ٪ 26Qut ٪ 3B ٪ 26GT ٪ 3B ٪ 20 ٪ 20 ٪ 20 ٪ 3BDIV ٪ 3D ٪ 3D ٪ 26QUT ٪ 3BCSL-ENTRY ٪ 26QUT ٪ 3B ٪ 26GT ٪ 3BBAEHR ٪ 2C ٪ 20J. 20 ٪ 2820 21 ٪ 29. ٪ 20 ٪ 26LT ٪ 3BI ٪ 3bit ٪ 3bdeep ٪ 20in ٪ 20 heaughted ٪ 5CNA ٪ 20 -عملية 20 GUIDEN Virtue ٪ 26LT ٪ 3B ٪ 5C ٪ 26GT ٪ 3B. ٪ 20 ٪ 3BA ٪ 3d ٪ 3d ٪ 26 ٪ 23039 ٪ 3BZP-ITEMURL ٪ 26 ٪ 23039 ٪ 3B ٪ 3D ٪ 3D ٪ 23039 ٪ 3B HTTPS ٪ 3A ٪ 5C ٪ 2F ٪ 5C ٪ 2FWWW.HEPG.ORG ٪ 5C ٪ 2FHEP-HOME ٪ 5C ٪ 5C ٪ 5C ٪ 5C 2FDEEP-in-theage ٪ 2F ٪ 5C ٪ 2FWWW.HEPG.ORG ٪ 5C ٪ 2FHEP-HOME ٪ 5C ٪ 5C ٪ 2FDEEP-in-theorted ٪ 26LT ٪ 3B ٪ 5C ٪ 26GT ٪ 26GT ٪ 3B ٪ 3B ٪ 3B ٪ 26 GT ٪ 3B ٪ 5CN ٪ 26LT ٪ 3B ٪ 5C ٪ 2FDIV ٪ 26GT ٪ 3B ٪ 2C ٪ 2C 2C 22DATA ٪ 22 ٪ 3A ٪ 7B 22 ٪ 22 ٪ 22 ٪ 22TITLE 22 ٪ 22 ٪ 3A ٪ 2A ٪ 22DEP ٪ 20 ٪ 20THEAGHEGR ٪ 5CNA ٪ 20- ذكي ٪ 20Virtues ٪ 22 ٪ 2C ٪ 22creators ٪ 22 ٪ 3A ٪ 5B ٪ 7B ٪ 22creatortype ٪ 22 ٪ 2C ٪ 2C ٪ 2C ٪ 2C ٪ 2C ٪ 2C ٪ 22 ٪ 3A ٪ 2CASON ٪ 2C ٪ 2C ٪ 2C ٪ 22LASTNAME ٪ 22 ٪ 3A ٪ 22 ٪ 7D ٪ 2C ٪ 22 22 الملخص ٪ 22 ٪ 22 ٪ 22 ٪ 22 ٪ 22 ٪ 3a ٪ 22 ٪ 2C ٪ 2222222 22 ٪ 22 ٪ 22 ٪ 2C ٪ 2C 253-670-4 ٪ 22 ٪ 2C ٪ 22RL 22 ٪ 3A ٪ 3A ٪ 3A ٪ 5C ٪ 2F 5C ٪ 5C ٪ 2FHEP-HOME ٪ 5C ٪ 5C ٪ 5C ٪ 5C ٪ 5C ٪ 5C ٪ 5C ٪ 5C ٪ 5C ٪ 5C ٪ 5C ٪ 2 ٪ 2C ٪ 22Collections ٪ 22 ٪ 3A ٪ 5B ٪ 22 BUDT7K5D ٪ 22d ٪ 2C ٪ 22Datemodified ٪ 22 ٪ 3A ٪ 222021-10-18T02 ٪ 3A58Z ٪ 3A58Z ٪ 7d ٪ 7d ٪ 7d 7d
Baehr ، J. (2021).
في أعماق الأدلة العملية حول التدريس من أجل الفضيلة الفكرية.
https://www.hepg.org/hep-home/books/deep- in-reator
