عندما يذهب طفل كوفيد إلى المدرسة ، يجد المعلمون تأثير الوباء.
ولدت في ذروة Pandemic Covid-19 ، ويتوجه الطفل إلى رياض الأطفال ورياض الأطفال ، ويرغب الخبراء في رؤية آثار المتعلمين الشباب.
ظهرت المخاوف والتأخيرات الاجتماعية مثل صعوبات المشاركة أو الاتجاهات مع ظهور البحوث المتضاربة وحكايات المعلمين في حوالي 4 و 5 سنوات.
يؤكد الخبراء على وجود الكثير من النتائج الهائلة للطلاب الأكبر سناً خلال الوباء ، لكن كان من السابق لأوانه الحصول على إجابة حاسمة لكيفية تأثيرها على الأشخاص المولودين أثناء الفوضى.
تدرس دراسة حديثة نشرت في مرحلة الطفولة المبكرة 330 بيانات الرضع المولودين بين أكتوبر 2016 وأغسطس 2021 ، وهناك فرق ضئيل بين الآثار السلبية على الرضع قبل ظهور الموضة وبعدها ، وكان التأثير السلبي على الرضع أكثر ارتباطًا بعوامل مثل الإجهاد الوالد.
ارتفع ضغوط مقدمي الرعاية في وقت الإصابة بشكل كبير بسبب انخفاض خسائر الوظائف والتنشئة الاجتماعية ، ولكن كان التأثير مختلفًا اعتمادًا على مستوى دخل الأسرة.
“الأطفال الذين يعانون من خلفيات اجتماعية اقتصادية عالية يعملون في الواقع على تحسين تطور هؤلاء الأطفال. ربما كان مقدم الرعاية في المنزل أكثر من ذي قبل ، ربما يكون لديهم المزيد من الوقت والاهتمام والدعم والوجبات العائلية ، وكل ما نعرفه قد يكون مهمًا حقًا ، وكل ما نعرفه كان مهمًا حقًا.
أظهرت دراسة أخرى أنه كلما انخفضت الخلفية الاجتماعية والاقتصادية ، زادت “التحضير لرياض الأطفال”.
ومع ذلك ، أظهرت أبحاث أخرى مزيدًا من الاختلافات بين أصغر المتعلمين قبل وبعد Covid-19 ، مما زاد من خطر الإصابة الاجتماعية والإدراك والتواصل والحركة والتأخر الاجتماعي من قبل المولودين خلال الموضة.
بحثتم إصداره في عام 2024قامت الفئة العمرية بمسح بمسح 3.5-5.5 -سنوات -أرّت التي تم العثور عليها بعد الفئة العمرية ، والتي كانت “أسوأ في قياسات مختلفة للفهم الخاطئ للإيمان الخاطئ”.
وقال كورالي بيريز إدغار ، أستاذ نفسي في جامعة ولاية بنسلفانيا ، “لقد قمنا الآن بتغيير أساسي في التنمية خلال العامين الأولين للتأثير على الأطفال الآن للتأثير على الأطفال الآن ، ونحن نعلم أن الحياة مهمة للغاية خلال السنوات الثلاث الأولى.
Perez-Edger اقتباس أقصة نيويورك تايمزمنذ يوليو 2024 ، “لقد تعرض الأطفال في رياض الأطفال في العام الماضي أو عانوا من الصعوبات”. لكنها قالت إن مثل هذه الإجراءات لم تخرج بعد من البحث.
“بعض تقارير الحكاية ليست قوية أو قوية في البيانات.
كان للأطفال الأكبر سنًا تأثيرًا فوريًا يمكن رؤيته بسهولة عندما تم إغلاق الموضة في عام 2020 وتم تقييدها في الفصل الدراسي في عام 2021.
زادت مشاكل الفصول الدراسية والغياب المزمن والقلق ، وتم تقليل الإنجازات الأكاديمية للطلاب الأكبر سناً ، وتبقى آثار اليوم.
ومع ذلك ، كان لدى الأطفال وقت للعيش في العالم بدون أقنعة وقيود قبل التوجه إلى رياض الأطفال.
قال إيلين كينيدي-مو ، وهو عالم نفس ومضيف بودكاست ، “كان الوباء عام 2020 ، قبل خمس سنوات 2020 ، قبل خمس سنوات قبل 2020 ، وفي السنوات الثلاث الماضية ، كان من الطبيعي للغاية بالنسبة لمعظم الأطفال.
“لذلك لا نعتقد أننا بحاجة إلى افتراض أن هؤلاء الأطفال قد تم تجويفهم بسبب كوبيد. أعتقد أننا نتعامل مع الأطفال أمامنا.”
ينصح الخبراء والمدافعون عن خططهم لتكون حذرة من اليقظة وأن يواجهوا صعوبات في المدارس ، وتقديم المشورة إلى حجم الطبقة الصغيرة والتعاون مع أسرهم.
“كما هو الحال مع مساعد المعلم ، أعتقد أن حجم المجموعة أو دعم البالغين الإضافي يمكن أن يساعد برامج رياض الأطفال في الفصل الدراسي.
لكن الخبراء يشيرون أيضًا إلى أنه من المهم إدراك أن الأطفال يمكنهم العودة بشكل جيد في الشدائد حتى لو حدث بعض النضال بعد الوباء مع التنشئة الاجتماعية.
قالت ماري ألفورد ، عالم النفس ومؤسس شركة Baker & Associates ، “إذا كانت المدرسة تعرف هذا المجال بالذات ، فأعتقد أنه يمكنك القيام بالمزيد من البرمجة لتعليم الأطفال ، مثل المطالبة والمحادثة والتحدث مع الأطفال.
وأضافت “لكن منطقتي مرنة ، وأعتقد أننا بحاجة إلى التعرف على مرونة معظم الأطفال”.
