المشاعر الاجتماعية لمدارس مدينة نيويورك القوية والمرنة مع ديفيد آدمز وإليزابيث سترانزل

ديفيد آدمز الرئيس التنفيذي مجلس المدينة وعضو مجلس الإدارة شارك في العمل للتعلم الأكاديمي والاجتماعي والعاطفي (Casel). إليزابيث سترانزل مديرة قسم المناخ والصحة في وزارة التعليم في مدينة نيويورك. انضم هذا الزوج إلى المضيف مايك بالمر في حوار بين مدينة نيويورك و Sels اللاحقة. نحن نعزز السبب في أنه من المهم ونشارك في كيفية دعم البحوث. نرد على رد الفعل المذهل الذي ننظر إليه حول بعض برامج SEL في جميع أنحاء الولايات المتحدة..

ثم إليزابيث وديفيد مرونة قوية NYC تم تصميمه للتعرف على البرامج الاجتماعية والعاطفية للطلاب وتأكيدها ، كما هو الحال مع العديد من الطلاب والأسر في البلاد ، يظهر طلاب مدرسة مدينة نيويورك مرونة هائلة في الصعوبة. نتواصل بين ما يحدث في نيويورك.

اشترك في اتجاه التعليم في كل مرة تتلقى فيها بودكاست. قم بزيارتنا trendencied.com لاكتساب المزيد من الأفكار في موجة التعلم.

6673220
{6673220: 9dcaqly9}





1
ماذا
50
أساسي












1541
https://trendingirecation.com/wp-content/plugins/zotpress/

٪ 7b ٪ 22status ٪ 22 ٪ 3a ٪ 22 ٪ 2C ٪ 2C ٪ 2C ٪ 2C ٪ 22 updateded ٪ 22 ٪ 3AFALSE ٪ 2C ٪ 22 مثال 22 ٪ 3AFALSE ٪ 2C ٪ 22META ٪ 22 ٪ 7B ٪ 222RQUEST_LAST ٪ 22 ٪ 3A0 ٪ 22RXT ٪ 3A0 ٪ 2C ٪ 2CACHE ٪ 22. 7d ٪ 2C ٪ 22data ٪ 22 ٪ 3A ٪ 5B ٪ 7B ٪ 22key ٪ 22 ٪ 3A ٪ 229DCAQLY99 ٪ 22 ٪ 2C ٪ 22 ٪ 2A ٪ 7B ٪ 22 ٪ 22 ٪ 3A66673220 ٪ 7D ٪ 2C ٪ 22 2B 2B ٪ 22CRATORMMMM ARY ٪ 22 ٪ 3A ٪ 22ADAMS ٪ 22 ٪ 22Parsedate ٪ 22 ٪ 3A ٪ 222021-12-05 ٪ 22 ٪ 2C ٪ 2C ٪ 22 22NumChildren ٪ 22 ٪ 3A1 ٪ 7D ٪ 2C ٪ 22B ٪ 3A ٪ 22 ٪ 26LT ٪ 3BDIV ٪ 20 Calss ٪ 3d ٪ 26Kot Style ٪ 3d ٪ 3bline-Height ٪ 3a ٪ 3a ٪ 202 ٪ 3b ٪ 3a ٪ 201m ٪ 3b ٪ 20 Text-Indian ٪ 3A-1EM ٪ 3b 26quot ٪ 3B ٪ 26GT ٪ 3B ٪ 5CN ٪ 20 ٪ 20 ٪ 26LT ٪ 3BDIV ٪ 20 CCLASS ٪ 2BCSL-ot ٪. 20 ٪ 2C ٪ 20 ديسمبر ٪ 205 ٪ 205 ٪ 29. ٪ 20SOCIAL-EMOTINAL ٪ 20LEARNING ٪ 20 CROSS FIRE ٪ 20 ٪ 20 ٪ 26LT ٪ 3BNEW ٪ 20Y 20Y ORK ٪ 20DAILY ٪ 20NEWS ٪ 26LT ٪ 3B ٪ 5C ٪ 26GT ٪ 3B. BZP-ITEMURL ٪ 26 ٪ 23039 ٪ 3B ٪ 20HREF ٪ 3D ٪ 23039 ٪ 3BHTTPS ٪ 3A ٪ 3A ٪ 5C ٪ 2F ٪ 5C ٪ 5C ٪ 5C ٪ 2FNY-OPED-SOCIAL والتعلم-التعلم–crossfire-201205-u7Srig3CrragpMFEA32TP6MG4E-story.html ٪ 26 ٪ 23039 ٪ 3B ٪ 26GT 3BHTPS ٪ 3A ٪ 5C ٪ 2f 2f 2fwwwww.nydailynewsnewsnew ٪ 5c ٪ 2fny والتعلم-التعلم–crossfire-201205-U7Srig3Crragpea32TP6MG4E-STO L ٪ 26LT ٪ 3B ٪ 5C ٪ 26GT ٪ 3B ٪ 26LT ٪ 3B ٪ 26GT 3B ٪ 22 ٪ 2C ٪ 22data ٪ 22 ٪ 3A ٪ 7B ٪ 22 ٪ 22 ٪ 3A ٪ 22NewspaperArticle ٪ 22 ٪ 2C ٪ 22TITLE ٪ 2 ٪ 2 ٪ 2 ٪ 2 ٪ 2 22SOCIAL-EMOTAL ٪ 20LEARNING ٪ 20in ٪ 20in FIRE ٪ 22 ٪ 2C ٪ 22Creators ٪ 22 ٪ 3A ٪ 5B ٪ 22CreatyPype ٪ 22 ٪ 3A ٪ 22Author ٪ 22 ٪ 2C ٪ 22 ٪ 3A ٪ 3A ٪ 22 ٪ 2C ٪ 22LA stname ٪ 22 ٪ 22 22ADAMS ٪ 22 ٪ 5D ٪ 2C ٪ 2CDSTRACTNOTE ٪ 22. Lways ٪ 20dishartying ٪ 20- ٪ 20boserve ٪ 20deducate ٪ 20debates ٪ 20tat ٪ 20be ٪ 20 أفضل ٪ 20informed ٪ 20by ٪ 20 جولات 2C ٪ 20ly ٪ 20bys ٪ 20by ٪ 20par ٪ 20 من Tisan ٪ 20ag. ٪ 20latest ٪ 20 قدم 20 إلى 20 TO 20to ٪ 20frame ٪ 20SOCIAL-ENTOCENAL ٪ 20LEARNING ٪ 20AS ٪ 20PART ٪ 20PART ٪ 20A ٪ 20A ٪ 20CORACY ٪ 20CORACY ٪ 20TO النسبة المئوية 20kids لدينا ٪. ٪ 22 ٪ 2C ٪ 22date ٪ 22 ٪ 22dec ٪ 2005 ٪ 2C ٪ 202021 ٪ 22 ٪ 2C ٪ 22 Section ٪ 3A ٪ 22 ٪ 22 ٪ 2C ٪ 2C ٪ 22 ٪ 2A ٪ YEN ٪ 28United ٪ 20States ٪ 2C ٪ 20EN-US ٪ 22 ٪ 22 22 ISSN ٪ 22 ٪ 3A ٪ 22 ٪ 2C ٪ 22RL ٪ 22 ٪ 3A ٪ 3A ٪ 3A ٪ 5C ٪ 2F ٪ 2F ٪ 5C ٪ 2FWWW.NYDAILYWS.com ٪ 5C ٪ 5C ٪ 5C ٪ 2FNY-OPED-OPED-OPED-OPED-OPED-OPED-SOCIAL EMONCOOL-Learning-the-Crossfire-20211 205-U7SRIG3CRRAGPMFEA32TP6MG4E-STORY.HTML ٪ 22 ٪ 2C 22Collectios ٪ 22 ٪ 3A ٪ 5B 22 BUDT7K5D ٪ 22 ٪ 5D ٪ 2C 2C ٪ 2A ٪ 222021-12-205 ٪ 3A5 ٪ 3A25Z ٪ 7D ٪ 7D

آدمز ، د. (2021 ، 5 ديسمبر). التعلم العاطفي الاجتماعي في تبادل النار. نيويورك ديلي نيوز. https://www.nydailynews.com/opinion/ny-oped-social-Motional- Lear ning-in-the-th-crossfire-201205-u7srig3crragpmfea32tp6mg4e-stml

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى