مناقشات حول كيفية تحسين التعليم والتعلم عبر الإنترنت ، وكيفية جذب المتعلمين في هذه العملية مع Flower Darby و James Lang.
يكتب جيمس م. لانج عن التعليم العالي والأدب والسفر. وهو أستاذ إنجليزي بجامعة أمور وهو مدير مركز إكسل D ‘Amour Excel. تناقش هذه الحلقة أيضًا كتابه. مشتت،،، تدريسو تعليم صغير عبر الإنترنت.
Flower Darby هو رئيس التعليم لنجاح الطلاب في جامعة أريزونا ، ودرس اللغة الإنجليزية والتكنولوجيا التعليمية والقيادة والرقص واليلاتيس. يدرس Flower ويعلم ويعلم ويعلم ويعلم ويكتب ويكتب ويتشاور حول نظرية التعلم. وهي مؤلفة مع جيمس م. لانج مع تعليم صغير عبر الإنترنت: تطبيق علوم التعلم (2019) على الفصول الدراسية عبر الإنترنت.
يتحدث جيمس وزهور عن كيفية تحسين تدريبات المعلمين في خبرات التعليم العالي والتصميم التي تحافظ على انتباه المتعلمين مع Mike Palmer ومضيف ضيف خاص. يقدم ضيوفنا الكثير من النصائح الرائعة التي لا تريد تفويتها!
إذا كنت تحب ما تستمع إليه ، تابعنا TrendingInducation.com وفي كل مكان تحصل عليه بودكاست!
6673220
{6673220: K8Qrwp36} ، {6673220: VWWH5KW5} ، {6673220: WH5N6BFT}
1
ماذا
50
الخالق
ASC
1197
https://trendingirecation.com/wp-content/plugins/zotpress/
7B ٪ 22status ، 22 ٪ 3a ٪ 22SUSESS 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C ٪ 2C 2C 22 22 ٪ 22 ٪ 3AFALSE ٪ 2C 22 META 22 ٪ 3A ٪ 7B 22CEST_LAST 22 ٪ 3A0 2C 2C 2C 2C2RQUEST_NEXT ٪ 22 ٪ 2C 2C 2C Chachen 22 ٪ 3a ٪ 22 ٪ 22 ٪ 22library ٪ 3a ٪ 7b ٪ 7b ٪ 22 ٪ 3a 3a 3a 3a 3a 3a 3a 3a 3a 3a 3a 3a 22mot a ٪ 22 ٪ 3a ٪ 7b ٪ 22creatorsummery ٪ 22 ٪ 3a ٪ 22 darby 20. 22Parsedate 22 ٪ 3a ٪ 222019-06-12 ٪ 22 ٪ 2C 22Numchildren ٪ 22 ٪ 3A1 ٪ 7D 2C 2C 2C 22BIB 22 ٪ 3A ٪ 22 ٪ 22 ٪ 26LT ٪ 3BDIV ٪ 20CLASS ٪ 3D ٪ 26quot ٪ 3BCSL-BIB-Body ٪ 26b ٪ 3d ٪ 26quot ٪ 3Bline-Height ٪ 3a ٪ 202 ٪ 3B ٪ 3A ٪ 3A ٪ 201 ٪ 3A ٪ 3A-enent ٪ 3A-1EM ٪ 3B ٪ 26G ٪ 26G ٪ 3B 20 ٪ 20 ٪ 26LT ٪ 3BDIV ٪ 20CLASS ٪ 3D ٪ 26BCSL-ENRRY . 3B 20 ٪ 281st ٪ 20ditiation ٪ 29. ٪ 20Jossey-bass. 22 ٪ 2C ٪ 22title ٪ 22 ٪ 3a ٪ 20teAcing 20 -online ٪ 3a ٪ 20leaplying 20 -arearing 20science ٪ line ٪ 20classes 2c 22 ٪ 2c 22 ٪ 3a ٪ 3a 3a 5a eatorve ٪ 22 ٪ 3a ٪ 22 ٪ 22 ٪ 22cstname ٪ 3a ٪ 3a ٪ 22. 22 ٪ 7d 2c 2c 7b 22creatype ٪ 22 ٪ 3a ٪ 22c 2c 2c 2c 2c 2c 2c 2c 2c 2c 2c 2c 2c 2c 2c 2c 2c 2c 2c 2c 2c 2c 2c 2c 2c 2c 2c 2c 2c 2c 2c 2c 2c 2c 2c 2c 2c 2c 2c 2c 2c 2c 2c 2c 2c 2c 2c 2c 2c 2c 2c 2c 2c 2c 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C CE ٪ 20IN ٪ 20Classes ٪ 20ECPESS 20OF ٪ 20SMALL ٪ 20SCING 20S ٪ 20Simple 3A ٪ 20SMALL ٪ 20 و الاستراتيجية ٪ 20have ٪ 20 ٪ 20 ٪ Power ٪ 20-205 ٪ 20student ٪ 20Leting. SE. Book ٪ 20pless ٪ 20-practical ٪ 20 و ٪ 20 Applications ٪ 20of ٪ 20 نظرية ٪ 20PRNCIPLES ٪ 20- ٪ 20 Help 20your ٪ 20online ٪ 20 lern. الممارسات ٪ 20around ٪ 20Aducatoongal 20technologies 2C ٪ 20 الاستراتيجيات 20- ٪ 20- ٪ 20BUILD ٪ 20 BUILD ٪ 20 و 20Collabora tion ٪ 2C ٪ 20 و 20Minor ٪ 20SMALL 20STURTS 20STULS ٪ 20SULT ٪ 20SULS ٪ 20SULS ٪ 20SULS ٪ 20SULS ٪ 20Sult ٪ 20s (20suls ٪ 20s) 20s.20signics 022 ٪ 5CU00HELPS ٪ 20YOUR ٪ 20SUCACESS ٪ 20SUCACES ٪ 20non-tradianatanad 20%5CU2022%5CU00A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0a0a0a0a0a0a 0a0a0a0a0a0a0a0a0a0a0a0a0a0a0a0a0a0a0a0a0a0a0a0a0a0a0 A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A. على ٪ 20small ٪ 20teacation ٪ 20 -online ٪ 20 PRIES ND ٪ 20BESTSLING ٪ 20OF 20OF 20OF ٪ 5CU00A0SMALL ٪ 20teAcing. C22ISBN ٪ 22 ٪ 3A ٪ 229781119619093 ٪ 22 ٪ 2C 22RL ٪ 22 ٪ 3A ٪ 22 ٪ 2C 2COL STATULE 22 ٪ 5B ٪ 22 ٪ 7K5D 5D 2C ٪ 22DATEMODIFID ٪ 22 ٪ 3A ٪ 3A29Z 7B 2 22libari 22 ٪ 3a ٪ 7b ٪ 22creatorsummary ٪ 22 ٪ 3a ٪ 22 ٪ 2C ٪ 22Parsedate ٪ 22 ٪ 3a ٪ 222016-03-07 ٪ 22 ٪ 22numillen ٪ 22 ٪ 3A1 ٪ 7d 7d 2c 2c 2c 22 ٪ 3A ٪ 22 ٪ 26LT ٪ 3BDIV ٪ 3D ٪ 3d ٪ 26quot ٪ 3BCSL-BIB-Body ٪ 26QUT ٪ 3B ٪ 3B ٪ 20style ٪ 3d ٪ 26quot ٪ 3Bline-Height ٪ 3A ٪ 202 ٪ 3B ٪ 20Pading-Left ٪ 3A ٪ 3B ٪ 2 0Text-Inndent ٪ 3A-1M ٪ 3B ٪ 3B ٪ 3B ٪ 26GT ٪ 3B ٪ 5CN ٪ 20 ٪ 20 ٪ 26LT ٪ 3BDIV ٪ 20CLASS ٪٪ 3D ٪ 26Quot ٪ 3BCL-ENTRY ٪ 26quot ٪ 3B ٪ 26GT ٪ 3BLANG ٪ 2C ٪ 20J. NVS 22 ٪ 3A ٪ 22SMALL ٪ 20TEACHER ٪ 3A ٪ 20 VELEDAY ٪ 2020 ٪ 20S ٪ 20S ٪ 20SCIENCE ٪ 20OF ٪ 20L 2C 2C 22 ٪ 22 ٪ 3A ٪ 3A ٪ 7B ٪ 22 ٪ 2A ٪ 22 ٪ 2C 2C 2C 2C 2C2FIRSTNAME ٪ 22James ٪ 22James ٪ 20M. 7d 5d ٪ 2c 22pstractnote ٪ 22 ٪ 3a ٪ 20CgeStivitive ٪ 20cgeStivitive ٪ 20 نظرية 20in ٪ 20class غرفة ٪ 20 يوم 20 يوم 20seato 20wow ٪ 20wow ٪ 20wen ٪ 20has 2 ٪ 2 ٪ 2 0 Ouped ٪ 20 the ٪ 20door ٪ 20for ٪ 20CgoCoLitive ٪ 20Tovensive ٪ 20to ٪ IER ٪ 20SAID ٪ 20than ٪ 20done. 20make ٪ 20 ٪ 20connection ٪ 20- ٪ 20 ٪ 20clasroom. 20a ٪ 20s 20s 20s 20s 20s 20modest ٪ 20modest ٪ 20but ٪ 20powerfolffold ٪ 20make ٪ 20make ٪ 20make ٪ 20Ake ٪ 20a ٪ 20big ٪ 20difrence ٪ 5cu2015many ٪ 20of ٪ 20 ، ٪٪ 20can ٪ 20put ٪ 20 -inch 20 -inch 20 -inch 20A ٪ 20Single ٪ 20class ٪ 20perose ٪ 20 Theese ٪ 20designed ٪ 20designed ٪ 20to ٪ 20bridge 20thasm ٪ 20primamm ٪ 20sead 20sead 20 the ٪ 20Classroom ٪ 20 eversion ٪ 20a ٪ 20can ٪ 20can ٪ 20mim: عشوائي 20cifline ٪ 2C ٪ 20 و 20eveno ٪ 20preex. 0 one ٪ 20become 20good ٪ 20trieving ٪ 20fr 20fr 20mory ٪ 3f ٪ 3f ٪ 20 Making 20Now ٪ 20now ٪ 20 Help 20len ٪ 20len ٪ 20th 20th 20th 20th 20th E 20fute ٪ 20minds ٪ 20Tears ٪ 20Thear ٪ 20Thear ٪ 20TTHIR ٪ 20TTHIR ٪ 20TTHIR ٪ 20TTHIR ٪ 20TTHIR ٪ بوصة 20 بوصة 20 -inch 20 -inch 20a ٪ 20a ٪ 20cnitive ٪ 20Cnititit hows 20be ٪ 20 الجزء 20 2C 20d ٪ 20d ٪ 20d ٪ 20- ٪ 20. التكنولوجيا ٪ 20brief ٪ 20class Room ٪ أو 20online ٪ 20learine ٪ 20activitiies ٪ 2C 20 One-time ٪ 20 interptions ٪ 2C ٪ 20small ٪ 20small ٪ 20 Momnification ٪ 20 Case 20Coorte ٪ 20design ٪ 20o 20o. 2 ٪ 2C ٪ 22ISBN ٪ 22 ٪ 3A ٪ 22 ٪ 22 2C 22 22 ٪ 3A ٪ 2C 2C2COL الحالة 3A 5A 5A 5A 22 ٪ 22 ٪ 5D ٪ 2C 22DATEMODIFIFIFIFIDD 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 22 ٪ 3a ٪ 3a ٪ 22vwh5kw5 ٪ 22 ٪ 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2C 2 ٪ 3A ٪ 7B ٪ 7B ٪ 22 ٪ 3A6673220 ٪ 7D 2C 22 ٪ 3A ٪ 7B 22Creatorsummary ٪ 3A 22222 22 ٪ 22 ٪ 3A ٪ 2220-10-20 ٪ 2C. 22numchildren ٪ 22 ٪ 3a1 ٪ 7d ٪ 7d ٪ 2c 22bib 22 ٪ 3a ٪ 22 ٪ 26lt ٪ 3bdiv ٪ 20class ٪ 3d ٪ 26quot ٪ 3bcsl-bib-body ٪ 26quot ٪٪ 3b ٪ 20style ٪ 3d ٪ 26quot ٪ 3bline ٪ 3a ٪ 202 ٪ 3 3A-1M ٪ 3B ٪ 3B 26GT ٪ 3B ٪ 20 ٪ 20 ٪ 20 ٪ 26LT ٪ 3BDIV ٪ 3BDIV ٪ 20CLA ٪ SS ٪ 3D ٪ 26quot ٪ 3BCSL-ENTRY ٪ 26quot ٪ 3B ٪ 26GT ٪ 3BLang ٪ 2C ٪ 20J. 3BT ٪ 20focus ٪ 20 و ٪ 20-50you ٪ 20can ٪ 20do ٪ 20 aprate ٪ 20it ٪ 26lt ٪ 3B ٪ 5C ٪ 26GT 3B. V 26GT ٪ 3B ٪ 22 ٪ 2C ٪ 22data ٪ 22 ٪ 3A ٪ 7B 22 ٪ 3 ٪ 22 22 ٪ 22 ٪ 22Title 22 ٪ 3a ٪ 20why ٪ 20can ٪ 20can ٪ 20can ٪ 27t 20focus ٪ 20 و 20what ٪ 20 you ٪ 20can ٪ 20cpend 20 Cabubend 3 ٪ 3 ٪ 22 ٪ 22 ٪ 22 ٪ 2C 22FirstName ٪ 22 ٪ 3a ٪ 22James ٪ 20m. 22 ٪ 2c 22lastnam e 22 ٪ 3a ٪ 22lang ٪ 22 ٪ 7d ٪ 5d ٪ 2c 22bstrantnote ٪ 22 ٪ 3a ٪ 22keppent 20 Stewarts 20 Times Central ٪ 20Can ٪ 20be ٪ 20dficult ٪ 20a ٪ 20world ٪ 20with ٪ 20wist ٪ 20dist ٪ 20- ٪ 20-20a ٪ 20a ٪ 20 26 ٪ 23039 ٪ 3BS ٪ 20big 20probles 3f ٪ 3f ٪ 20 Convenseal ٪ 20wisdom ٪ 20bblame 2c ٪ 20nsisting ٪ 20that ٪ 20to ٪ 20to ٪ 20tecnnololololololololololololololololololololololololololololololololo مثل 20 uledens ٪ 20stuters 26. 0is ٪ 20to ٪ 20ban ٪ 20in ٪ 20class. 20PEPER ٪ 20 Project 3A ٪ 20wo ٪ 20went 20teach ٪ 20is ٪ 20often ٪ 20often ٪ 20tet 20 withs 20 Hohe 20 students ٪ 20learn. 20Classrooms 20are ٪ 20deside ٪ 20to ٪ 20to ٪ 20 STOC ٪ 20long ٪ 20long ٪ 20perody ٪ 20of ٪ 20of ٪ 20 Focus ٪ 20focus ٪ 2C ٪ 20mecience ٪ 20Sciance Wared ٪ 20 ٪٪ 20 مصاريف. Ethinks ٪ 20 ٪ 20-DIRECTURT ٪ 20OF ٪ 20OF 20 Foundation ٪ 20 كيف ٪ 20EDUCATORS ٪ 20CAN ٪ 20CAN ٪ 20CAN ROOMS ٪ 20Class Rooms ٪ 2010 ٪ 20Distraction-Frstraction-Fre 26 ٪ 23039 ٪ 3b ٪ 20with 20with 20wideas ٪ 20 و 20n ٪ 20n ٪ 20new ٪ 20serarc 2c ٪ 20distracccated ٪ 20 -offers ٪ 20nnovative ٪ 20plan ٪ 20por 20por up 20 up 20les ٪ 20of ٪ 20of ٪ 20al ٪ 20al 41699809 ٪ 22. 3A ٪ 5B ٪ 22 BUDT7K5D 22 ٪ 5D ٪ 2C ٪ 22datemodified ٪ 22 ٪ 3A ٪ 3A1111 ٪ 3A10Z 22 ٪ 7d 7d 7d 7d 7d 7d 7d 7d 7d 7d 7d 7d 7d 7d 7d 7d 7d 7d 7d 7d 7d 7d 7d 7d 7d 7d 7d 7d 7d 7d 7d 7d 7d 7d 7d 7d 7d 7d 7d 7d 7d 7d 7d 7d 7d 7d 7d 7d 7d.
Darby ، F. ، & Lang ، JM (2019). تعليمية صغيرة عبر الإنترنت: تطبيق لتعلم العلوم في الفصول عبر الإنترنت (طبعة واحدة). حمام ضريبي.
لانج ، JM (2016). التدريس الصغير: دروس يومية لتعلم العلم (طبعة واحدة). حمام ضريبي.
لانج ، JM (2020). التشتت: لماذا لا يستطيع الطلاب التركيز وما يمكنهم فعله حيال ذلك. كتاب أساسي.